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仪器化学

化学难学吗?个人感觉从初中接触化学到现在研究生要毕业,化学始终不是一个特别难学的学科。初中时代的化学现在记忆中知识只剩下了当时记元素符号的片段。高中时代,可能是遇到了

化学难学吗?


个人感觉从初中接触化学到现在研究生要毕业,化学始终不是一个特别难学的学科。初中时代的化学现在记忆中知识只剩下了当时记元素符号的片段。高中时代,可能是遇到了一个好老师,教我们看待化学的视角从化学反应式、分子式等整体性的东西转移到元素,原子。当时理解掌握这个视角后,觉得真的打开一个新的世界。对化学的兴趣提升很多,以至于高考直接选择了应用化学这个专业。大学后的化学说真的,真的难了很多,可能和每个人的爱好不一样,我对一些公式计算型的化学课程产生了厌恶情绪,类似于结构化学和物理化学,还有一些无机类,分析也还可以。最喜欢的就是有机化学这样的课程吧,觉得和实验相结合,像做饭一样。毕业现在找工作可能偏合成,对身体不太好吧。没办法,兴趣所在。明知山有虎偏向虎山吧,哈哈。


怎样学好化学?

其实,无论是哪一门学科,想要学好就必须做好将其稳扎稳打的打算,想要学好化学首先必须认识化学是个什么概念。

一般来讲,化学是研究物质的组成,结构,性质与变化规律的科学,然而这种说法不那么明确。目前,人们把客观存在的物质以其基本形态分为实物和场,而化学的研究对象便是实物。就实物而言,可分为宇观,宏观,介观,微观物质,而化学并不是研究期中的所有物质。

化学研究化学物质,宏观上,所有物体皆由化学物质组成,微观上,化学物质的最底层是原子,更进一步有亚原子微粒却不作为化学研究对象。

认识到化学是什么后我们可以进一步探讨学习化学的目的和意义所在,学习化学其实并不是仅仅是工作的需要,也为我们了解世界通过对化学物质的研究来进一步了解世界中发生的趣事。

好了,说完意义后,最重要的就是学习的方法了,学习方法各种各样,但都离不开预习,听写,复习,整理四大步骤。预习,预习将要学习的功课和知识,将不懂的地方圈画,上课时集中听;听写,听不会,不懂的地方,写下上课中不明白的地方和解决问题的答案;复习,复习不明白的地方,尤其是经过反复质疑解惑得到的知识点要着重复习;整理,整理是至关重要的一部,它将所有的知识点串联在一起行成庞大的知识网可以随时调用。

学习方法给的比较笼统是因为没有固定的学习习惯适用于化学,如果有不足之处还请包涵。

为什么民科不玩化学?

如果要从科学角度去回答这个问题,那么首先不要芾有色眼镜,也不要过度究其是否官科或民科。因为带有色眼镜看到各种颜色物体时都是净一色的,没有现实意义,所以带有色眼镜去了解化学或其它学科的人思想肯定是狭隘的。科学知识每个人都可以去学,也以去验证,只是存在认知程度深浅这个问题。这都怪科学涉及的问题太广泛了,甚至出现了博士对科学内涵了解不透切现象。我这位初中生在此来回答这个问题,大家可不要见笑了。希望真正的官科或自俸的官科不要称呼我是民科,因为我还夠不上。

无论那门科学知识都有深浅,如只要你认可1十1=2,就说明你没有违背数学这门学科理论。当然,你能用微积分去计算曲折不平的山体体积,官科门会看得起些,但我从来就看不起带有色眼镜的官科,因为那些人只算是假官科,讲真正的科学道理还出不了大冂,博学多才的人不会轻易小看别人。看来谈论化学也不例外。

由于化学是从原子和分子层面去了解的学科,量子携带的能量能影响分子结构,通过一定时间的专业知识积累,在有相关试验设备的帮助下,能对分子结构和结构变化有一个明确的了解过程。非化学专业研究人士,只能心中有某种程度的化学知识,若这种人在网络上去吹虚化学方面的重大发现,显然是不明智的,揭其短的人更不明智。物理学则不同,有些物理学理论能通过设备验证到,而有些过于宏观和微观的问题,就很难检测出来,科学家也只能望洋声叹。在这种情况下,只要掌握一定的物理知识的人,都可以在网络上提出自已的设想,当然要经得起物理学逻辑基本推敲,不能出现明显的过错,万事都要讲出理由来。

如果说讲道理也要分出官科和民科来,那么我们就处在行为准则失理的世界中了。以此推理,不能说教初中的化学老师是读民科书出来的。既使教初中的老师在网络上发表化学方面的看法,也不能说他(她)是民科呀。他(她,)们大半辈子都在玩化学,又有哪一位"官科"不是在初中"民科"老师教育下成长的呢?在拿到博士学位之前,"官科"们都是接受了"民科"教育吗?在"民科院"没有成立之前,建义有识之士,不要借"民科"二字来抬高自己的地位。

如果一位化学家在网络上对物理的某一问题提出已见,被大多数高中物理老师质疑,事实上存在明显错误,能说这位化学家是民科吗?这就存在带有色眼镜看待科学这一问题。非研究机构民间人士不轻易在网上发表化学方面的言论,说明是十分明智的,他们也不会自称自已是民科。常态化的现象有,网络上一些所谓科学达人的博士们经常吐出"民科"二个字来,原因是,这些人在科学面前缺乏素养。

只能说现实中金矿内的含金量较高,泥土和沙中的含金量相对少许多,带有色眼镜的人是分辨不出真假金子来的。有半数的博士不能挤入金矿,只能排在沙子中。因此,回答这个问题最好要去掉有色眼镜,才能了解到沙子和泥土内的金子,这些金子不能用官科和民科来包装。谁说化学只是官科的择用品。

化学离子怎么配平?

用氧化还原法中的双线桥方法去配平,开始时练习双线桥,熟练了之后则无需再画,只需看元素化合价升降多少接着有多少个原子或是生成了多少个原子。再乘于原子数,最后升降化合价相同即可。

怎么提高化学成绩?


我一直教文科像语文、历史什么的,真没教过化学?不过任何学科的学习都有相通的地方,我就说说我对学好化学的几点建议,但毕竟不是自己任教的专业,所以只供参考。

首先,化学是一门文科性质非常浓的理科。这就像英语一样,你不去识记大量单词,什么语法、句式都是白玩。因此,化学第一要做的是,把书上的知识点,什么分子式,什么化学方程式,什么反应特点、化学性质等等,都必须老老实实,踏踏实实的背过,而且要形成自己脑子里存在的“”知识树”。


其次,上课要认真听讲,积极回答问题,跟着老师的思路走。很关键的一点,是做好课堂笔记,把老师讲课的重点,知识点记录在本,俗话说,“好记性不如烂笔头”,上课听的可能很懂,一下课,可能就忘记了,是许多学生容易犯的毛病。如果有了课堂笔记本,课下随时翻阅,温故知新,肯定事半功倍。

第三,要多做题,多练习,做的习题多了,见的题型广了,自然做题的能力就提高上来了。但光做题,就是做出个“题海”,也是不够的。做题多是前提,但关键是还要学会举一反三,总结规律,将知识消化吸收。怎么才能边做题边消化吸收呢?我教的学生们,有一个好办法,就是每科准备一个“错题本”。凡是做错的有代表性的题,都分章分节,记录在相应的错题本的某页。这样慢慢积累,会积累出一个厚厚的成系统的错题本。平时温习,考前通览一遍。

最后,还要多做化学实验,严格按老师的要求,熟练掌握化学实验的要求、步骤、环节等,因为化学课一个不同于其他课程的特点是,它是动手性很强的实践性质的课程。

化学是什么?

先说,每一科学学科都是培养人世界观和方法论的,每一个人都有自己的世界观和方法论,虽然人类都有同样的眼睛,但是不同的人眼中的世界却不一样,因为他们用的方法不一样。所谓方法论,就是看世界或者探究世界所用的理论和方法。

那么化学这个学科也培养人们的世界观和方法论。化学告诉我们的世界观就是:我们生存的自然界中有多种多样的物质,不同的物质有千奇百怪的性质。那用什么方法研究这些无穷尽的性质呢?化学告诉我们的方法论就是:物质的微观结构的多种多样,所以才有性质的五花八门。简而言之,化学就是:结构决定性质,性质体现结构。套用赵本山的小品里面的一句台词:水是有源的,树是有根的,物质的性质是有原因的。

高二化学难吗?

高一的化学是基础,如果想学好高二的化学,一定要打好基础。否则会吃力的。

化学教育考研?

化学教育考研是课程与教学论专业或学科教学的一个方向。

江西师范大学招生目录中指出,化学教学考研初试科目是政治、外语和教育学专业基础综合,复试科目是化学教学论,复试时同等学力加试科目为化学教学论实验和化学与现代社会。

北京师范大学招生目录中指出,初试科目为政治、外语和教育学专业基础综合,但复试备注中提到,本专业业务课实际初试科目同无机化学专业,而不是311教育学专业基础综合。复试课程与教学论专业的内容。网上报名时,须选择“无机化学”专业01方向及相应科目,同时在备用信息一中填写“报考课程与教学论”。

华东师范大学初试科目为政治、外语、教育综合和化学教学论。首都师范大学的初试科目为政治、外语、教育综合和普通化学。

由以上学校的招生信息可知,不同学校化学教育所在学院不同,所考科目也不会,大家在考研时,只有确定了院校,才能确切知道考研的科目。

专业好不好,主要看适不适合自己,适合自己的才是最好的。

本专业以培养中学化学教师为主要目标,通过在校三年学习,掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点的基础上,能掌握化学专业的基本理论、基本知识、和技能,了解本专业先进技术,了解与本专业有关的应用性知识,具有解决本专业实际问题的能力,具有一定的教育能力。

1、化学教育专业主要课程

专业课程,开设的专业必修课有:无机化学、分析实验、仪器分析、有机化学、物理化学、化学教学法、化工基础;无机实验、分析实验、仪器分析实验、有机实验、物化实验、化工基础实验 ;

选修课程,开设的选修课:化学文献与网络检索、化学史、环境化学、稀土化学、仪器分析、中级无机实验课、教育实用、毕业设计。

2、化学教育专业后具备的能力

培养目标:培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能,具有较好的实际操作能力,能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。

培养技能:了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的化学知识和组织教学活动的技术能力。

3、化学教育专业方向与就业前景

化学教育专业就业方向为中学教师及能在厂矿企业中工作的专业技术人才。

水的化学名称是?

不知道你题目的意思是什么,不要出这种问题,有问题就详细描述。

水的化学名就是水,如果你说的水是纯净物,那么其化学式是H2O,其中2是H的下标,输入法不好编辑。一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成,为共价化合物。

具体看图:


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